PIBID QUÍMICA - UFGD

   No dia 7 e 13 de maio foi realizado na Escola Estadual Antônio Silveira Capilé, para os alunos do 2º ano do ensino médio, três experimentos de termoquímica com impactos visuais ou sensoriais, com o objetivo de contribuir com a compreensão sobre o assunto, mostrando as características de uma reação exotérmica e endotérmica.

Atividade realizada no contra turno, no dia 21 de maio, com alunos de todo o ensino médio. Foi testado através de experimento demonstrativo-investigativo a reação de quatro refrigerantes com bala sabor menta. Para aumentar a projeção as tampas dos refrigerantes foram trocadas por tampas com furos de 8 mm feitos previamente. Os alunos observavam a altura do chafariz através de uma régua fixada na parede atrás da garrafa. Os alunos levantaram a hipótese do porquê o chafariz da amostra de n°4 apresentou o triplo da média das outras três, após eles levantarem a hipótese 1, foi entregue a composição dos refrigerantes aos alunos e pediu se que eles reelaborassem a hipótese com base nos novos dados, elaborando assim a hipótese 2. Foto 1: Acadêmica explicando o experimento  Foto 2: Amostra 3 Foto 3: Amostra 4  Foto 4: Alunos e o professor observando o experimento  Foto 5: Professor Fernando na explicação após o experimento

  No dia 8 de maio de 2014, foi apresentado na Escola Estadual Antônio Silveira Capilé, uma aula temática sobre o petróleo para duas turmas do 3º ano do ensino médio, tendo como objetivo o desenvolvimento da fixação sobre o conteúdo de hidrocarbonetos relacionando com os derivados do petróleo.  

A atividade proposta tinha como objetivo reforçar o tipos de soluções e como realiza-se os cálculos.   Trabalhamos o conceito de soluções, tipos de concentrações e como realiza-se os cálculos, focamos em apensas um tipo de concentração para realizar os cálculos junto com os alunos pois o tempo disponível era de uma aula. Com o  RIVED sugerimos o programa "soluções", para padronizar as contas e facilitar os cálculos e a correção no quadro. Quando todos conseguiram escolher a opção proposta explicamos como deveriam proceder para chegar na solução do problema proposto, que era calcular a concentração correta de uma solução de modo que a mesma não danifica-se a camiseta.

No dia 07 de maio de 2014 foi realizado na sala de vídeo a aula temática sobre Fármacos. Estavam presentes alunos de todos anos do ensino médio, aula teve como tema mitos e verdade dos fármacos, realizada na sala de vídeo, no horário antecedente a aula do noturno (18 às 19 horas) Foram levantadas questões como: ” Faz mal tomar aspirina? Remédios para cortar apetite podem gerar psicose? Medicamentos geram dependência? O que chocolate tem a ver com fármacos? Qual o problema da automedicação? ”. Discutidos se pontos como a partir destas questões com os alunos presentes, procurando explicar e responder as dúvidas surgidas.

    No dia 02 de maio de 2014 foi apresentado na Escola Estadual Vilmar Vieira Matos, uma atividade de experimentação investigativa sobre ácidos e bases. O objetivo desta atividade foi investigar as habilidades cognitivas dos alunos á partir das atividades experimentais investigativas. Neste tipo de atividade, a aula experimental é organizada de forma   a colocar os alunos diante de uma problematização, onde eles possam por meio de seus conhecimentos prévios, e dos conhecimentos que foram transmitidos na aula investigar a solução correta para o determinado problema.    Imagem 1: Interação com os alunos    Imagem 2 : Alunos desenvolvendo a atividade                                                            Imagem 3 : Atividade  concluída