Este jogo foi aplicado no dia 06 de junho de 2013 para a turma do 1º ano D do Ensino Médio noturno. O procedimento deste jogo é semelhante a um jogo de trilha: em uma cartolina estão alguns elementos da tabela periódica e cada elemento tem uma pergunta sobre sua utilidade no cotidiano do aluno e a sua localização na tabela (linha, período e família), onde o discente precisa responder o material em que este átomo é encontrado. O objetivo destas perguntas é fazer o aluno aprender, relacionando os átomos da tabela periódica com os materiais do dia-a-dia e se familiarizando com a tabela periódica.