Este
jogo foi aplicado no dia 06 de junho de 2013 para a turma do 1º ano D do Ensino
Médio noturno. O procedimento deste jogo é semelhante a um jogo de trilha: em
uma cartolina estão alguns elementos da tabela periódica e cada elemento tem
uma pergunta sobre sua utilidade no cotidiano do aluno e a sua localização na
tabela (linha, período e família), onde o discente precisa responder o material
em que este átomo é encontrado.
O objetivo destas
perguntas é fazer o aluno aprender, relacionando os átomos da tabela periódica
com os materiais do dia-a-dia e se familiarizando com a tabela periódica.
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