Atividade: Trabalhando a Tabela Periódica com o gênero jornalístico

No dia 17 e 18 de agosto de 2017, foi realizada uma atividade na Escola Estadual Menodora Fialho de Figueiredo, onde teve como temática “elementos da tabela periódica”, e dentro desta temática, trabalhar leitura e escrita no ensino de química. Pensando em uma abordagem da química que fugisse dos modelos recorrentes de reprodução e fixação de conteúdo. A atividade foi proposta pela bolsista Carla Aline de Abreu Ayala de Castro, com a supervisão do professor de Química Matheus Marques Dias, com alunos do 1° ano do ensino médio. Tendo como proposta aos estudantes a produção de um jornal de Química voltado para a temática “elementos da Tabela Periódica” ocorreu uma receptividade dos alunos à proposta de desenvolvimento do gênero textual “jornal”. No decorrer das primeiras discussões realizadas em sala observou-se a capacidade dos alunos de colocar em diálogo diferentes gêneros textuais. Notou-se que esses diferentes gêneros textuais despertam a curiosidade para a leitura dos alunos, fazendo assim que ela deixe de ser algo obrigatório e enfadonho.

Utilizou-se de 2 dias para a aplicação da atividade. E foram divididas em 3 momentos pedagógicos:

1 - Exposição aos estudantes de conceitos e teorizações relacionados à Tabela Periódica.
2 - Proposição de atividade de escrita - Orientações para construção do jornal - Explicitação dos critérios de avaliação.

3 - Discussão e apresentação dos jornais.

Segue em anexo alguns dos resultados da produção do jornal.