PIBID QUÍMICA - UFGD

No dia 23/05/2017 ocorreu na escola Menodora Fialho Figueiredo a intervenção do bolsista Leandro com aplicação de atividades referente ao conteúdo Termoquímica. Foi apresentado as turmas as seguintes atividades: Experimentação de reações Exotérmicas e Endotérmicas;  Lista de Exercícios, revisão do conteúdo Termoquímica. As atividades foram aplicadas para turma do segundo ano D, com acompanhamento e supervisão do professor responsável  Matheus Marques. Segue anexo com link: Atividade de Termoquímica Imagem do dia da Intervenção 

No dia 11/05/2017 deu-se inicio a intervenção escolar das bolsistas Léia e Mônica  na escola Menodora  Fialho de Figueiredo com atividades referente ao conteúdo Modelos Atômicos. As bolsistas aplicaram as seguintes atividades: Experimentação : Teste da chama; Revisão Modelos Atômicos : Lista de exercícios; Mapas Conceituais : Atividades; Atividade avaliativa : Construção de mapa conceitual sobre modelos atômicos. A intervenção durou três semanas, com três aulas de atividade em cada turma, foram trabalhadas com turmas dos primeiros anos sob acompanhamento e supervisão do professor responsável Matheus Marques. Segue em anexo os links :  Gabarito da lista de exercícios:  Gabarito Lista de Exercícios Modelos Atômicos Slides atividades e introdução á Mapa conceitual:  Mapa Conceitual Introdução e Atividade Imagens da aplicação das atividades.  Vídeo da parte experimental Teste de chama com Fita de  Magnésio (Mg). 

     No dia 27 de maio de 2017, os alunos pibidianos da Escola Estadual Floriana Lopes, participaram de uma reunião de planejamento juntamente com a professora Adriana Marques e professor Paulo Vitro. Os tópicos da reunião foram os seguintes: - Grupos de estudos na escola - Duas atividades definidas para serem aplicadas: 1) Processos produtivos do Etanol, para os terceiros anos, pelos alunos Douglas, Bruna e  Ane. nos dias 14/15/21 e 22  de Junho. 2) Conservantes em Alimentos, como temática para cinética química dos segundos anos, grupo formado por: Aurillo Jessika e Vitoria, aplicada nas datas 14/15/21 e 22 de Junho.  - Definiram a carga horária de atividades de permanência no LADEQ, que deveram ser de 4 horas semanais por aluno.

    Nos dias 16,17 e 18 de maio de 2017 as pibidianas da E.E Floriana Lopes realizaram a catalogação dos reagentes presentes nos armários R1 e R2 do LADEQ (Laboratório Didático do Ensino de Química), unidade II da UFGD. Os reagentes foram identificados, anotados seu peso, prazo de validade e situação atual da embalagem. São meios de tornar o ambiente de ensino e aprendizagem melhor e mais prático.

    Nos dias 19 e 20/04/2017, os pibidianos da UFGD, realizaram duas monitorias aos alunos da E.E Floriana Lopes.     No primeiro dia, ocorreu das 18h até às 19h, e nenhum aluno compareceu para tirar dúvidas, eles justificaram com o motivo de não saber. O professor Paulo Vitro, pediu desculpas pelo ocorrido.     No segundo dia, começou a monitoria às 18h, porém, os alunos começaram a sanar suas dúvidas  a partir das 18:20. Os alunos presentes eram do segundo e terceiro ano.     Os alunos levaram exercícios que estavam com dúvidas e os pibidianos tentaram resolver na medida do possível. Essa monitoria durou aproximadamente 20 minutos, mas, foi possível auxiliar os alunos que estavam presentes.

​ No dia 19/05/2017 nos reunimos mais uma vez no LADEQ para planejamento das atividades.   Carla e André fizeram uma proposta de intervenção relacionada ao conteúdo curricular  ''tabela periódica''. Ficou encaminhado que eles irão fazer alguns ajustes na proposta que será reapresentado no dia 24/05 às 13:30h no LADEQ.

        No dia 06/04/2017, os alunos do PIBID deram continuidade as aulas na Escola Estadual Floriana Lopes, abordando os conceitos da evolução dos modelos atômicos, passando por Rutherford, Born e foi desenvolvido o atual modelo quântico, com a distribuição eletrônica entre os 4 números quânticos.  Acesso aos slides da aula

     No dia 29/03/2017, foi aplicado na sala do segundo ano do ensino médio da Escola Estadual Floriana Lopes, a primeira aula com a revisão do conteúdo de SOLUÇÕES, com ênfase em soluto, solvente e concentração comum. Nesta aula foi usado apenas o quadro, com apenas revisão dos conteúdos, os alunos participaram durante a aula, responderam as perguntas feitas e mostrando que já haviam visto este conteúdo em algum momento.      No dia 30/03/2017, foram realizadas 4 aulas no total, sendo uma no 2°D,outra no 2°C e duas aulas no 1°D. Na turma do 2ºD  a aula aplicada foi a mesma aplicada no 2ºC no dia anterior, com revisão do conteúdo de soluções e concentração comum, porém com um exemplo pratico usando suco artificial de saquinho e água, esse suco foi separado e pesado (com o uso de balança comercial) de formas diferentes e adicionado a mesma quantidade de água até completar um becker de 500 mL, e foi pedido aos alunos para que eles determinassem as concentrações que foram realizadas, com

      No dia 26 de novembro de 2016 foi apresentada na quadra da Escola Estadual Floriana Lopes uma Feira de Conhecimentos, organizada pela própria escola, onde os PIBIDianos tiveram a oportunidade de apresentar a peça de teatro “Deu a Louca no Laboratório”, como uma forma de divulgação da ciência para todos alunos, pais e professores ali presentes, não apenas para estudantes do ensino médio, mas sim, para todas pessoas que compareceram ao evento. Link para o roteiro da peça .

No dia 16 de fevereiro de 2017, os pibidianos da Escola Estadual Floriana Lopes, participaram de uma reunião na unidade II da UFGD no LADEQ, onde foram expostas as expectativas e os planejamentos realizados durante o recesso acadêmico. Cada aluno utilizou os recursos que acharam necessários, a maioria optou pelos slides. Os planejamentos deveriam conter atividades para serem desenvolvidas na escola no ano letivo de 2017 com a perspectiva da divulgação científica. Todos pibidianos apresentaram suas ideias e projetos dentro do esperado, e a professora colaboradora Adriana Marques de Oliveira argumentou e acrescentou suas opiniões acerca do que foi proposto. Enfim, foi possível unir todas ideias, debater, modificar, conforme as orientações da professora para que haja atividades satisfatórias.