PIBID QUÍMICA - UFGD

No dia 29 de abril de 2015, realizou-se na Escola Estadual Vilmar Vieira Matos uma atividade sobre octana gem  no terceiro ano do ensino médio no período noturno. O objetivo da atividade era de elaborar um uma atividade contextualizada e potencializar o aprendizado dos alunos. A atividade se dividiu em dois momentos, cada um com duração de 50 minutos. O primeiro momento foi realizado à partir de uma palestra, foram abordados tópicos como a história e a evolução dos combustíveis, os tipos de motores, o funcionamento de alguns tipos de motores, o processo para obter da gasolina a partir do petróleo, tipos de combustíveis utilizados, índice de octanagem, legislação do índice de octanagem utilizado e teor de álcool permitido na mistura da gasolina. Em um segundo momento foi realizada uma atividade de experimentação investigativa. A classe continha aproximadamente 25 alunos, solicitou-se que realizassem a formação de quatro grupos, cada grupo recebeu um kit experimentou contendo

O projeto tem como objetivo trabalhar a temática petróleo, como se pode ver tal temática é o centro das comunicações em massa no ano de 2015. Somando com a necessidade de trabalhar as Atualidades Ambientais pelo fato do Enem cobrar alguns conceitos atuais para avaliar o nível culto de leitura e abordagem geopolítica brasileira, Petróleo cai perfeitamente como tema que contempla ambos os lados. Trabalhar desde a refinaria do fracionamento do petróleo até o aumento excessivo do preço no Brasil, é trabalhado na disciplina de Química. A idade da pedra chegou ao fim, não porque faltassem pedras; a era do petróleo também chegará ao fim, mas não por falta de petróleo. (Ahmed Yamani)

No Dia 27 de Abril foi Realizada com os alunos dos Primeiros anos uma introdução ao laboratorio de Química. Esta atividade contou com a Parceria da Professora Keila Batista Dias, foi realizada no laboratório com auxilio do Slides.  Os alunos foram levados ao Laboratório onde demonstramos as vidrarias, os Equipamentos de Segurança Individual (EPI's) e uma breve introdução à Reagentes.  Esta foi uma reaplicação da atividade de 2014 Confira no Link: http://pibid-quimufgd.blogspot.com.br/2014/10/introducao-ao-laboratorio.html  

    No dia 20 de março de 2014 foi realizada na Escola Estadual Menodora Fialho de Figueiredo com os alunos dos terceiros anos, atividades práticas em sala de aula.  A aula foi orientada pelos acadêmicos do PIBID UFGD de Química e pelo professor Carlos Hortelan.Na atividade eles aprenderam a identificar os compostos orgânicos, nomenclatura e formulação.     Os Hidrocarbonetos são moléculas que contêm apenas carbono (C) e hidrogênio (H) em sua composição. São constituídos de um “esqueleto” de carbono no qual os átomos de hidrogênio se ligam. Constituem esta função os alcanos, alcenos, alcinos, alcadienos, cicloalcanos, cicloalcenos, moléculas aromáticas, etc. O conteúdo faz parte do estudo de química orgânica.     Primeiramente antes de começar a explicar o conteúdo os alunos foram divididos em grupos de cinco pessoas, após a organização da sala foi iniciada a aula, onde foi realizada uma introdução sobre os hidrocarbonetos logo uma introdução sobre o petróleo após preparar os al

No dia 22 de abril de 2015, na Escola Estadual Floriano Viegas Machado, no período noturno, foi realizada uma atividade intitulada ‘’ feixe de luz’’, onde foi feito um experimento investigativo. Foi incidido um laser em três Becker com soluções de 1 - água destilada, 2 –agua com gelatina sem sabor e 3 – solução de água com amido de milho. Os alunos observaram o efeito que cada solução causava no feixe de luz, logo depois foi solicitado que tentassem explicar com seus próprios conhecimentos em uma folha separada em até dez linhas.

          No dia 24 de março de 2015 foi aplicada uma atividade na escola Floriana Lopes, para alunos do segundo ano do ensino médio, no período noturno. Utilizou-se o tema perfumes e aromas para trabalhar o conceito de solubilidade. A atividade foi aplicada em dois segundos anos diferentes, a resposta dos alunos frente à atividade foi bem diferente nas duas salas, porém em ambos os acasos, muito produtiva, com resultados satisfatórios.           Inicialmente trabalhou-se com os alunos o que são os perfumes, seus principais componentes, a história dos perfumes e como a química, teve um papel crucial para a queda dos preços dos perfumes, gerando assim a maior difusão do mesmo. Discutimos como nós sentimos os aromas e odores no nosso dia a dia, bem como o mesmo chega ao cérebro e nos faz lembrar-se de sensações, momentos ou pessoas. Download do slide utilizado para apresentação disponível em: Perfumes e Aromas