PIBID QUÍMICA - UFGD

No dia 29 de Setembro de 2015, foi aplicado nas duas turmas de primeiro ano do turno matutino pertencentes à Escola Estadual Vilmar, um jogo de roleta sobre cátions e ânions, no qual se caracteriza o conteúdo trabalho no memento pela professora. Esse jogo teve como principal objetivo, uma previa avaliação do aprendizado dos estudantes. O mesmo se deu da seguinte forma: O aluno rodava a roleta, e teria assim que apresentar a formula e o nome do composto formado pelo cátion e pelo ânion apresentado pela roleta. Totalizando assim quatro pontos, dois para cada item correto. Imagem 1: Roleta confeccionada                                                                                   Imagem 2: Aplicação da atividade                                                                                     Imagem 3: Aplicação da atividade       Imagem 4: Aplicação da atividade   

No dia 28 de setembro foi realizada uma atividade na Escola Estadual Floriano Viegas machado intitulada show do milhão químico abordando os conteúdos de equilíbrio químico, onde os bolsistas juntamente com o professor supervisor desenvolveram um jogo didático com 17 questões, em formas de slide show contendo as seguintes regras: sala se divide em 3 grupos para competir entre si, cada acerto de questão vale um ponto, tendo cada grupo 20 segundos para responder.

No dia 21 de setembro de 2015 aconteceu na E.E. Floriano Viegas Machado um debate sobre Aquecimento global, onde dividimos a turma em dois grupos os que defendiam que o aquecimento global era um fenômeno natural sem interferência humana e outro grupo defendia que o aquecimento global está diretamente ligado com a poluição e descaso de nos seres humanos.  OBs.: A atividade foi realizada no patio da escola devido o calor.  

No dia 09/09/2015 realizou-se na escola capilé, no laboratório de ciências, durante o período noturno, nos primeiros anos do ensino médio experimentações envolvendo ácidos, bases e sais. Nesta atividade foram apresentados três experimentos diferentes em forma de rodízio.  Cada aluno recebeu um questionário com perguntas referentes a cada um dos experimentos.. O experimento 1 utilizava cinco tubos de ensaio, HCl e NaOH e através do indicador azul de bromotimol os alunos identificavam quais dos tubos estavam mais ácidos, básicos e qual estava neutro. Neste experimento foi bastante enfatizado sobre os indicadores, tanto os naturais quanto os feitos em laboratório e suas diferentes escalas de cores conforme o caráter ácido e básico das soluções. O experimento 2 utilizava um tubo de ensaio e uma bexiga (balão), NaHCO 3 e HCl para a representação da ação do antiácido no estômago dessa forma os alunos podiam visualizar como o “sal de fruta” combate a acidez estomacal e a azia. Fora

No dia 15 de setembro de 2015 aplicou-se na Escola Floriano Viegas Machado um experimento investigativo sobre ácido/base utilizando-se soluções de coisas do cotidiano como: Suco de caju, shampoo, água sanitária, e comprimido sonrinsal. Como indicador utilizamos o suco do repolho roxo pelo fato dele possuir uma pigmentação que faz as substâncias mudarem de cor de acordo com seu pH.